年轻老师应该如何缓解面对异性学生的尴尬情绪?

让任何年轻女教师刚走上讲台,都会有你一样的情绪,甚至胆怯,怎样克服这种心理,战胜自身的怯懦心理,理直气壮走上讲台,是每个刚从教的女教师都需面临的问题。

首先,你必须有强大的自信。虽然你与这些学生年龄相差不大,或许还是同龄人,但你必须明确,在他们的面前,你是教师,是他们传道受业的师长,你们之间有辈分的差异,面对学生,理直气壮的教学,是你的基本职责。你越是认真上课,敢于直面学生,反而会赢得学生的尊敬。如果你面对学生的眼光,漏出尴尬的神色或胆怯的情绪,反而会让学生瞧不起你。

其次,转换角色意识。虽然你与学生年龄相差不大,但你们的身份和角色发生了转换,在课堂上你们再不是同辈人,你们是师生关系。你不能再用处理同龄人之间关系的办法来处理师生关系。对他们进行教育管理,对他们表扬批评,对他们进行谈话或帮助,是正常的教育活动。如果把对异性的尴尬和暧昧带进教育教学活动,你的教育活动就会失败;相反,你角色意识越强,敢教、敢管,敢于批评和表扬,你的教育教学活动才会顺利,因为,你在学生的眼中,首先是一位教师,其次才是女性。

第三,公平公正处理班上的事务。学生对教师判断的基本标准就是能否公平公正处理班上发生的事情。在你的眼中,都是学生,没有男女之别,没有亲疏之分,更不能因为成绩的好坏,采用不同标准对待学生;更不能因为家庭的贵贱而对学生或亲或疏。

第四,与学生接触应保持一定距离。高中生,都是大男大女,正处于青春发育时期。你作为年轻女教师,更应注意自己的言行和举止。进入课堂,应穿正装,大方得体,不要过于暴露,给处于萌动时期的男孩以非分之想。与学生谈话,最好在办公室或教室走廊,最好不要单独与个别男生交谈,如果非要谈话,应有第三人在场。与学生谈话,语言要得体,不要有暧昧之词或眼神,让学生胡思乱猜。之所以要提醒这些,以免出现尴尬场面,让自己和学生都不好收场。

最关键的一点,刚走入高中讲台的女教师,必须备好课,认真研究教材,研究本班学生的学习情况,掌握学生在自己所教学科的学习状况,掌握班上学生学习本门好、中、差的学生,上课才能有的放矢,具有针对性;只有教学方法得体,知识传授没有明显错误,能够正确解答学生的题目,能够认真辅导学生,让学生学习有所进步,你才能够征服学生,赢得学生的尊敬。

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